Június végén lezárul a kamara koordinálásával megvalósított VETech – Digital Skills for Tomorrow's SMEs című Erasmus+ kisléptékű partnerségi projekt, aminek célja a szakképzési szereplők és a KKV-k digitális felkészültségének erősítése volt.
.png)
A projekt magyar, bolgár és görög partnerek együttműködésében valósult meg, és olyan gyakorlati eredményeket hozott létre, amelyek hosszú távon is támogatják a vállalkozások és a szakképzési szereplők digitális fejlődését.
A 2025 januárjában indult és 2026 júniusáig tartó projektben a partnerek arra vállalkoztak, hogy feltárják a szakképzés és a kkv-szektor digitális kihívásait, majd ezekre gyakorlati, könnyen alkalmazható megoldásokat dolgozzanak ki úgy, hogy a szakképzési szereplők digitális készségfejlesztése összhangban áll a piaci szereplők igényeivel.
A projektindító eseménynek a VKIK adott otthont Veszprémben.
.jpg)
A projekt első szakaszában mindegyik projektpartner a saját országára vonatkozóan végzett kutatást a vállalkozások digitális igényeiről és a szakképzési rendszer felkészültségéről. A szekunder kutatások mellett kérdőíves felmérések is készültek, amelyek lehetőséget biztosítottak arra, hogy a szakképzési szerepelők (oktatók és tanulók) és a KKV-k közvetlenül is megfogalmazzák tapasztalataikat és elvárásaikat. Az összegyűjtött eredményekből létrejött a VETech report (adatbázis) és az összesített nemzetközi kutatási jelentés, amely átfogó képet ad a három ország digitális készségigényeiről.
A kutatási eredményekre építve a partnerség kidolgozta a VETech digitális eszköztárat (VETech toolkit), amely gyakorlati tudást nyújt bizonyos digitális kompetenciák fejlesztéséhez.
Az elkészült e-learning tananyagok három kiemelt tématerületre fókuszálnak: a mesterséges intelligencia (ChatGPT), az online kollaboráció (Google szolgáltatások) és a digitális tartalomkészítés (Canva) alkalmazására. A tananyagok kezdő szinten, gyakorlatorientáltan segítik a szakképzés szereplőit és a KKV-kat a fentebb említtett digitális eszközök magabiztos használatában.
Az e-learning anyagok gyakorlati tesztelésére 2026 tavaszán Szófiában (Bulgária) került sor, ahol egy 12 fős nemzetközi csapat segítségével szimulációs tréning valósult meg. A résztvevők visszajelzései alapján a projektpartnerek tovább finomították az elkészült tananyagokat, biztosítva azok gyakorlati hasznosíthatóságát és felhasználóbarát kialakítását.
.jpg)
A projekt munkanyelve az angol volt, a projekteredmények azonban mindhárom projektpartner anyanyelvén (magyar, görög, bolgár) elérhetők. Mindegyik célcsoport (szakképzésben oktatók, szakképzésben tanulók, KKV) számára elérhető mindhárom témában 1-1 e-learning tananyag. Így a nyelvi variációkat tekintve, összesen 36 e-learning anyag került kidolgozásra.
A projekt keretében egy dedikált online platform (vetech.info.hu) is létrejött, amely a VETech projekt valamennyi eredményének központi felületeként szolgál. A honlap bemutatja a projekt céljait, tevékenységeit, partnereit, eseményeit, valamint egy helyen teszi elérhetővé a kutatási eredményeket és a kidolgozott tananyagokat. A weboldal célja, hogy a projekt eredményei a finanszírozási időszak lezárását követően is könnyen hozzáférhetők maradjanak mind a négy nyelven a vállalkozások, a szakképzésben oktatók és tanulók számára.
A projekt dedikált Facebook oldala >>
A projekt eredményeinek széles körű terjesztése érdekében mindhárom projektpartner eseményt szervezett júniusban a saját országában, hogy azokon a célcsoportok képviselői és más érintett szakmai partnerek is megismerjék a projekteredményeket.
2026 júniusában Thessalonikiben került sor a projekt záró találkozójára. Az eseményen mindhárom partner– a Veszprém Vármegyei Kereskedelmi és Iparkamara, a bolgár Personal Training EOOD és a görög Equaline – képviselői részt vettek. A találkozó fő célja a projekt eredményeinek és tapasztalatainak áttekintése, valamint a megvalósított tevékenységek értékelése volt.
.jpg)
További részletek a projektről és a projekteredmények elérhetősége >>
VETech - Digital Skills for Tomorrow's SMEs
ID: 2024-2-HU01-KA210-VET-000295830


Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő információk és állítások a szerző(k) álláspontját képviselik, és nem feltétlenül tükrözik az Európai Unió vagy a Tempus Közalapítvány hivatalos véleményét. Sem az Európai Unió, sem a támogatást nyújtó hatóság nem vonható felelősségre miattuk.